自“一带一路”倡议提出以来，已走过十年。2月16日，“一带一路”教育国际交流研讨会在北京国际会议中心举行。此次研讨会以“‘一带一路’教育国际交流:新起点新发展”为主题，是第23届中国国际教育年会暨展览平行论坛的一部分，由中国教育国际交流协会“一带一路”教育国际交流分会承办。来自国内外院校、相关教育企业等机构的近200名代表参加了研讨会。
教育部国际合作与交流司副司长陈大立在致辞中指出，“一带一路”作为推动人类命运共同体的重要实践平台，在深化教育合作、开辟国际赛道和创新人才培养三个方面发挥了重要作用。为加快推进共建“一带一路”教育行动高质量发展，教育部国际合作与交流司将提升服务“一带一路”建设支撑能力、创新人才培养新路径、鼓励开展形式多样的研究。
中国教育国际交流协会副秘书长安延表示，为学习贯彻党的二十大精神，继续落实教育部《推进共建“一带一路”教育行动》相关要求，中国教育国际交流协会专门制定了“一带一路”重点项目计划，将充分发挥民间教育国际交流优势，通过继续拓展“国际朋友圈”、积极构建联动机制、稳步提升咨政服务水平等举措，助力新时代共建“一带一路”教育行动高质量发展。
“一带一路”教育国际交流分会理事长、复旦大学副校长陈志敏代表“一带一路”教育国际交流分会发布了《“一带一路”教育国际交流发展调查报告》。报告介绍了“一带一路”教育国际交流整体概况，包括留学生发展、联盟发展、合作办学等多个方面的情况，分析总结了“一带一路”教育国际交流实践经验。陈志敏指出，为更高水平服务“一带一路”建设，各院校应当立足办学优势加强教育合作，促进来华留学提质增效，培养复合型国际化人才，通过国际联盟推动合作交流，并鼓励职业教育加强校企合作，积极“走出去”，建设好中国职教品牌。
与会嘉宾围绕“一带一路”教育国际交流主题，对高等教育、职业教育和基础教育领域的国际交流和对外开放工作进行了深入研讨，分享了实践经验和案例成果，并提出了展望和思考。
